BARRET, Daniel. "11 de Setiembre de 2001: el enroque fatal" (3)
Volver a la segunda parte Pero, a todo esto, lo sorprendente es -si se nos permite la redundancia y la cacofonía- que tales cosas puedan resultar (...)
Uruguay
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BARRET, Daniel. "11 de Setiembre de 2001: el enroque fatal" (4)
Volver a la tercera parte Pero, la maquinaria militar-industrial genera aún otro efecto perverso de consecuencias impredecibles que es el ataque (...)
BARRET, Daniel. "Génova 2001: "Globalización", represión... Reflexión, acción..." (1)
El enorme espacio planetario ha ido convirtiéndose cada vez más en un gran y único mercado, ubicado más por encima que por fuera de las viejas (...)
BARRET, Daniel. "Génova 2001: "Globalización", represión... Reflexión, acción..." (2)
Volver a la primera parte Con la intención fundamental de abrir un debate en torno a los sucesos de Génova en nuestro horizonte de elaboraciones y (...)
BARRET, Daniel. "Horizontes, caminos, sujetos, prácticas y problemas del cambio social revolucionario en América Latina. Primeros apuntes" (1)
Hacia principios de los años 90, los aburridos profetas del statu quo, del inmovilismo y de un mañana sin novedades decretaron, en forma optimista (...)
BARRET, Daniel. "Horizontes, caminos, sujetos, prácticas y problemas del cambio social revolucionario en América Latina. Primeros apuntes" (2)
Volver a la primera parte 3.- Sujetos: un protagonismo insustituible 11.- Dejar planteados los horizontes y los caminos de un cambio social (...)
RAGO, Margareth. Entre la historia y la libertad. Luce Fabbri y el anarquismo contemporáneo
La historia, como todo hacer social, oscila entre la opresión impuesta a través de sistemas de dominación y las luchas que pujan por alcanzar modos (...)
FERNANDEZ, Serafin; FORA. La AIT en el continente americano
Buenos Aires: Edicion de la Federacion Obrera Regional Argentina del U Congresso, ACAT-AIT. Choisy le Roy (impr. des Gondoles, D.L. 1968. in-16. (...)
DELGADO REY, Leandro. "La participación del anarquismo en la formación del intelectual autónomo en el Río de la Plata (1900-1930)"
Contracorriente, Fall 2010, Vol. 8 Issue 1, p. 163-197, 35 p. El anarquismo contribuyó decisivamente a la formación del intelectual autónomo, una (...)
MUÑOZ, P. La pedagogía libertaria en Uruguay. Ferrer y Guardia y la Escuela Moderna
Tenerife, Tierra de fuego, 2010.20 p. La ideología anarquista siempre estuvo vinculada a la educación, dada las características mismas de su (...)
ANTONY, Michel. "La Comunidad del Sur (Uruguay - Suède - Uruguay). Un exemple de communauté intentionnelle libertaire sur la longue durée (de 1954 à nos jours)
Cahiers Charles Fourier n° 25 (2014) p. 93-104